个人学习我们所生活的社会的规范和价值观的过程
社会化是人们理解和内化在他们所生活的社会中盛行的规范和价值观以及在其所拥有的特定文化中做同样事情的规范和价值观的过程。.
一个人在这个过程中取得的成功对于在他所属的社会中取得成功将是决定性的，因为正是上述对规范和价值观的学习将使他获得必要的能力来承担它圆满结束。
该过程对社会和个人的相关性
这个过程的重要性在于这样一个事实，即通过这个人成为特定社会的成员，并且通过这个人，社会将能够随着时间的推移传播和保持文化、用途和习俗。
人们在社会化中学习所说的语言、符号、信仰、规范和价值观，这些将自己树立为所讨论社会的绝对指称。价值观的最后一个问题也将允许区分什么是好的，什么是坏的，什么是社会的一部分，什么是期望的，什么是不期望的。
另一个我们不能忽视的重要问题是，一个人的社会化永远不会结束，它从他出生开始，一直持续到他的一生，他经历的各个阶段，直到他死亡。
然而，随着人的成长和认知能力的发展，社会化将在随后的阶段变得更加复杂。
初级和次级社会化
该学科的学者认为有两种 社会化的类型，小学和中学.首先，孩子获得了最初的模式、智力和社交能力，可以说家庭通常在这方面发挥着重要作用。当某些特定机构（例如学校或军队）为个人提供某些特定能力时，高中就会发生，而这些能力只有他们才能通过训练和特殊工作才能做到。
在初级社会化中，我们可以将家庭定位为社会化代理，然后出现学校、同事、朋友、宗教、政党和媒体等教育机构。所有这些都是非常重要的社交因素。
在人的生命之初，很少有社交行为会被教导，并且总是在最亲密的成年人的指挥下，他们当然是父母或最直接的亲属。后来，当主体成长时，它会获得更多的自主权，并且会在认知上准备好纳入其他类型的内容，例如价值观、规范和信仰。
然后，该集群将在不断更新的循环中传递给后代。
此外，社会化是正确的理解为 个体对其所处的社会结构进行的认知过程。
社会化，也称为社会化 由于那些被称为社会代理人的行动，这是可行的，正是具有传播适当文化元素的特殊能力的机构和代表人物。在这些社交代理中，他们首先脱颖而出 家庭和学校当然，虽然他们不是唯一的，但他们确实在行使社会化方面发挥了首要和正式的作用。
根据趋势和它所回应的流派，我们可以找到关于这个社会过程的不同观点。
例如， 奥地利心理学家，也被认为是精神分析之父，西格蒙德弗洛伊德, 从社会化的角度考虑 冲突 并将其定义为个人学习的过程 控制你与生俱来的反社会本能.
在你身边， 瑞士心理学家让·皮亚杰 (Jean Piaget) 作为起点 自我中心主义，据他说，这是人类状况的基本方面之一，可以 通过社会化强加的机制进行控制。
