这 语法文章 是个 处理表达所讨论的名称或对象的性别（阳性/阴性）和数量（复数/单数）的句子的一部分.
句子的一个组成部分，将表达名词的性别和数量
换句话说，文章充当决定性的更新者，以便能够指定或更新名词的参考，从未知变为具体。从某种意义上说，正确使用语法冠词所达到的效果是将所说的内容放在相应的领域中，并放在对话者的相互同意中。
物品类别
在西班牙语的情况下，有一篇文章定义了什么是男性化的，当涉及到单数时，只要 这，在你想表达复数的情况下；也是一个女性化的， 这，在表达独特性和 这，当我们用复数说话时。例如： 母牛有小牛犊。奶牛在田间吃草；时钟停在了早上十一点。你收藏的手表真的很漂亮.
此规则的一个例外是，如果单词以补品开头，则在阴性词之前使用 he 冠词......老鹰，糖，等等。
但也有 未定义的文章 怎样成为 一种 （在单数男性的情况下）， 一种 （当谈到一个单一的女性时， 一些 （男性复数形式）和 钉子 （女性复数）。
名词的伴侣
具有命名存在物和对象的语义功能的名词，通常是性质，有一个共同的伙伴，即语法冠词。
同时，它涉及指定正在讨论的对象或人是男性还是女性，是一个还是几个，等等。
这些条款是我们广泛使用的语言的元素，根据情况，我们必须知道如何使用它们才能表达自己的意见并被理解。例如，他们对名词有次要的考虑，但他们对他们的支持功能使他们非常有价值。
想想有人不相应地应用文章，说朋友而不是相应的朋友，在这个意义上肯定会被指出并被认为是无知的人。
在学校学习的语法主题主题
语法是一门研究语言所呈现的不同方式和结构的学科，这正是我们在这篇评论中关注的主题。
在小学，这门学科的教学是教授，毫无疑问，它是最重要的学科之一，因为它可以让学生了解正确使用语言的知识。
每个词都有一个特殊的功能，在表达我们的同意时也有需要遵守的规则。如果这些基本问题不是从小就学会，那么一个人要在他们的生活中实现正确的发展将是非常复杂的，更不用说渴望一份能带来幸福和成长的工作了。
根据西班牙语国家的不同，教授语法的科目称为语言，当然语法是要解释和学习的主要项目之一。
显然，在小学阶段，知识将逐步传播并考虑到复杂性，随着学校水平的提高而增加。
时光倒流，发现 印欧语系 （对应欧洲和南亚的语言）缺乏文章，除了古典希腊语，有。而就他们而言， 闪族语言除了最普遍的希伯来语和阿拉伯语之外，没有任何文章。
