这 共同评价 由 通过学生的观察和判断来评估学生的表现.前面提到的这种评价方式确实具有创新性，因为它提出了学生本身，即以学习为使命的人，把自己放在老师的位置上，评价同学所获得的知识，他们他们还必须及时学习。
这种类型的评估向我们提出的这种反馈，寻求并倾向于改善学习，因为它会鼓励学生真正感受到内容理解过程的参与者，而不仅仅是课堂的助手， 共同评价建议学生通过表达对他人工作的批判性判断来参与他们自己和其他同学的学习过程.
在同行共同评估时应该考虑是或是的一些考虑因素如下：如果他正在等待任务，积极沟通和参与，即提出想法，分享知识和想法，如果如果他与其他同事清晰、准确、简洁、亲切地沟通，接受反对意见，建立自己的想法和自己的反思例如，在团队中分析其绩效和可以改善其动态的问题。
他们经常被混淆，所以值得注意的是，共同评估与 自我评估因为在后者中，是自己对自己所获得的知识进行评价和反思，另一方面，正如我们所说的，组成一个团队的所有学生都参与了共同评价。
