智力是在多种可能性中选择最适合解决问题的选项的能力.从这个意义上讲，它可以与智慧区分开来，因为后者只是知识的积累，而智慧则意味着充分利用已有知识。然而，如何识别智能品质一直存在很大争议。
智力是所有人都拥有的一种品质，尽管并非所有人都能以同样的刺激和发展方式拥有它。因此，从出生第一年到五岁的儿童的早期刺激至关重要，这样他们就可以面对从六岁开始从基础学校开始的学习阶段。
智能不仅仅是“知道很多”（我们已经将它与智慧进行了区分），而是将我们的知识和技能置于我们日常生活的所有行动中，这就是为什么我们是有能力的人挑战可能来自解决数学问题、在公共场合正确说话或进行成功的经济运作的障碍。
一个广泛使用的标准是所谓的“智商”.它包括一项测试，旨在根据一个人的年龄来衡量一个人的认知能力。多年来，获得的结果显示出增加，因此有必要修改评分形式。需要注意的是，这种类型的第一次测试是由于需要找出有困难的学生来满足学校的要求，尽管众所周知，它后来被用来找出那些脱颖而出并偏离平均水平的学生。 “ICQ”（IQ 首字母缩写词）是一个非常受欢迎的测试，尽管它也倾向于对其评分量表提出批评。在任何情况下，例如，教育机构都可以使用它作为一种方法来选择或评估学生（或有抱负的学生）的智力，而无需使用其他方法，例如基础教育周期或知识水平。
作为这些评估的一个新替代方案是 Howard Gardner，他区分了不同类型的智力: 逻辑和数学智能，这意味着使用与算术和逻辑相关的技能； 语言和言语智能，包括正确使用语言； 自然智能，是科学观察自然环境的能力； 内省智力，这是我们衡量自己行为的能力； 人际智能, 包括社会关系； 视觉和空间智能，通过图像与想象力和创造联系起来； 身体智力，包括运动能力和身体灵活性；最后， 音乐智力，就是通过音乐表达感情的能力。
例如，在分析求职者的工作时，心理学家和其他专业人士会对人类的许多这些智力进行测试。为此，仅仅有丰富的学习和工作经验是不够的，还有团队合作的表现、情绪的控制、公开演讲和表达想法的能力，以及克服问题或冲突的能力。通过隐蔽的测试，例如绘画、歌曲或阅读文本，可以评估一个人在情绪、言语、行为和心理能力方面的态度和能力。
无疑，智力评价的新视角更加全面和完整，避免了局限于逻辑和数学平面；事实上，情商可以被认为更重要，因为它与我们、我们的同龄人有关，并最终与我们的幸福有关。随着当今生活中压力、家庭和夫妻关系、团队合作和其他情况的紧迫问题，情商已成为心理学家和治疗师提倡的一门学科，因为它允许识别、管理和控制避免冲突的情绪和态度，以及然后允许克服创伤和个人问题，也与家庭、工作环境或任何一般的社会环境有关。
