例如，阅读和写作的教学，由教师或教授教授给缺乏这种知识的个人；它通常针对学龄儿童以及不再存在的人。 识字非常重要，这样一个人才能最大限度地发挥自己的能力，虽然这并不意味着一个文盲不能过自己的生活，但找到一份好工作确实要付出更多的代价，但主要是能够与他人交流，因为他们不知道如何以书面形式阅读或表达自己的想法。
识字是指一个人可以学习阅读和写作的过程，这两种活动或功能将使他们能够在更深、更抽象的层面上与其他人交流。 一个人学习阅读和写作的过程，两个与个人发展密切相关的动作以及与他人交流的可能性
过去只有富裕阶层才能使用的流程
如果我们考虑到直到不久前（大约 19 世纪），唯一会读写的人曾经一直是最高阶层社会，拥有经济和政治权力来治理和为陷入文盲的人群做他们想做的事。
几个世纪前，这些欠发达国家的上层社会普遍采用和习俗，送孩子出国留学，尤其是去欧洲留学，以保证接受精英教育，这几乎是不可能的。由于欠发达国家的教育不足而取得的成就。
糟糕的政治被用来统治未受过教育的阶级
知识的力量赋予他们权威和优越感，他们总是坚持这一点，而那些没有这些能力的人只能服从于那些无所不知者的决定。
显然，这种情况在历史上造成了识字者和不识字者之间的巨大社会差距，后者只能辞职，从事最艰巨的任务和行业，通常为前者服务。
由于这种背景，许多政府在整个历史上都维持着自己的地位。
没有比缺乏教育造成的拖延和不平等更糟糕的事情了，因为没有相应的指导，就不可能表达自己的意见，表达自己的愿望，反对不公正，等等。
政治家，或者更确切地说是卑鄙的政治领导人，他们不寻求人民的福祉，而只是为了满足自己的利益而行动，他们对人民的无知感到满意并进行宣传。
他们不在乎文盲接受教育，因为这样他们将无法管理，也无法弯曲他们。
然而，从 19 世纪开始，不同的政府和日益复杂的社会开始将扫盲视为一种极其重要的需求，尽管有时它也被用来传播特定的政治或文化思想，但最终它将使社会随着这样的。
识字应该从孩子最稚嫩的阶段开始，大约 5 到 6 岁，这时他们被认为已经经历了学习符号、形状、符号等的阶段。他们现在可以致力于理解单词甚至一些更抽象的术语。
教学可能从家里开始，但显然是学校负责在小学低年级教孩子们阅读和写作。
随着人们发展更多技能并能够理解更复杂的文本，这将变得越来越复杂。
今天，联合国通过其教育部门教科文组织开展了旨在控制和提高世界识字水平的永久性调查、报告和工作，指出那些在获得可接受的结果和帮助实现这一目标方面表现出复杂性的国家。
按字母顺序排列列表
另一方面，该词也用于指代按字母顺序排列列表的动作，例如。
例如，医生为跟踪患者的健康状况而制作的文件通常按字母顺序排列，以确保必要时搜索的简单性。
医生的秘书通常负责按照字母模式组织它们。
