在我们的语言中，支持的概念有几个参考。
一方面，我们称支持用于容纳某物的元素或对象.例如，在建造建筑物的要求下，铁梁将成为结构支撑重量而不倒塌所需的支撑。
在做家务的时候，通常会突然，当我们无法做某事时，我们需要一些元素来作为支撑。在这里，想象力和实践智慧通常处于危险之中，可以从我们可以使用的器具中进行选择，以帮助我们完成任务。因此，如果我们正在处理一个盒子并且需要它保持打开状态，我们可以使用叉子作为铰链而不是关闭。
也， 支持一词通常被具有确认、证明或基础感的人反复使用，涉及所持的观点或学说.因此，例如，在撰写有关科学主题的报告时，专家及时进行的研究和结论可以作为支持。这些不仅有助于辩论主题或问题，而且还将提供测试费用。
另一方面，该术语具有的另一个最广泛的含义是指个人、公司、团体或组织在某种需要的情况下向他人或其他人提供的保护、帮助或帮助，无论是在灾难或特定倡议的请求等情况。
正是在这最后的意义中，我们发现了与这个词相关的各种重要概念。
学校支持 它是其中之一，因为它准确地指的是私人或学校专业人员将向在学习过程中出现一些困难的学生提供的帮助。同时，一旦确定了他们的困难的根源，就会解决他们需要什么样的关注，无论是教学的还是教学的，以解决他们的问题，这通常会导致学生成绩的严重下降。
大多数人在生活中的某个时候寻求的另一种支持是情感支持，它假设正在经历一些戏剧或冲突的人寻找一个倾听他的人，并创造一个让他感到安全的空间自由地表达自己，从而释放所有的忧虑和紧张。
这种情况下的情感支持是典型的、经典的，但在这种情况下，人们往往倾向于寻求治疗支持，即由心理学或精神病学专业人士提供的支持，当然，他们将拥有最精确的工具之一来指导、控制和在必要时为需要它的患者提供药物。
毫无疑问，这种保护或恩惠意义上的支持非常重要，无论以任何形式出现或给予，都是在人们最需要或要求的时候。事实甚至证明，及时获得支持不仅可以帮助该人解决冲突，还可以在情感上支持他，让他有勇气面对，即使是最困难的。
值得注意的是，对需要帮助的人的支持与团结等概念相关联，因为知道如何在必要时提供支持的人，即意识到他们在有人需要时参加、陪伴，将是以你们的团结为特征。
相反，自私的人几乎不会向最需要帮助的人提供支持。
