我们必须强调的是，有大量的孩子必须求助于这门学科来纠正一些在这个早期阶段开始表现出来的语言和言语问题，当然，总是，理想是在时间，以便它可以有效地解决，这不会使相关儿童的发展复杂化。 另一方面，言语治疗在优化正常情况下发生的人类交流方面也发挥着重要作用。
这 言语治疗 就是它 涉及评估、诊断和干预人类交流障碍的学科，通过不同的病理表现出来，例如声音、言语、语言、听力以及涉及成人和儿童耳朵说话的任何其他功能的改变.与评估、诊断和治疗人类语言和沟通障碍有关的学科
言语治疗是拉丁美洲国家众所周知的名称，同时，在 意大利和西班牙被称为 Logopedia，在法国 Orthophony 并在 英语国家通常被称为语言病理学或语言治疗.
人类从出生开始的沟通过程是怎样的
人一出生，就开始与周围的环境，尤其是与母亲交流，这个阶段被称为前语言阶段，涉及口语之前的一切，为孩子未来的语言发展做好准备，因为教师说话不是一下子发生的事情，而是实际上是从各个进化阶段获得和巩固的。
随着他表达自己的需求增加，孩子开始学习说话，在第一阶段，主要的交流将通过哭声进行，但随着时间的推移，他会开始观察变化，这将使母亲能够区分何时是哭声疼痛、睡眠、饥饿等等。
曝光后，出现咿呀学语的阶段；大约两个月时，孩子开始不知疲倦地重复元音和喉音；只要您处于生理平静的状态，即当外部刺激没有引起您的注意并且您的需求得到适当满足时，这种唠叨就会发生。
从生命的第二个学期开始，允许创造新声音的听觉刺激进入场景，然后，随着时间的推移，声乐活动将越来越富有成效。只有在一岁时，孩子才会开始将意义归于某些声音。
言语治疗领域
在言语治疗中，有多个领域涉及解决或改善其一些主要障碍，例如： 听力学 （预防、检测、测量、诊断和预防听力问题、过度接触噪音的危险）， 儿童语言 （语言障碍和广泛性发育障碍）， 成人或神经源性语言 （失语症、各级失用症、各级构音障碍、痴呆、颅脑外伤、认知障碍、正常衰老）， 语音 （专业使用中的发音困难和语音优化）和 吞咽 （吞咽困难，吞咽食物不便）。
口吃，最常见的言语障碍之一
口吃是最常见的言语障碍和障碍之一，其特点是言语行为不自觉地中断，即说话时没有流畅性，而且音节重复也是该问题的独特特征。
它是影响人类语言和交流能力的主要和最常见的疾病之一。
原因可以在器官、心理或社会因素中找到，它通常会极大地影响受苦者的性格发展，因为这往往使他变得更加孤僻和害羞，因为他在表达困难时会感到羞耻。
当然，视具体情况而定，但很多时候口吃者会受到污名和嘲笑，这不可避免地会以负面的方式影响他们的社会发展。
那些嘲笑口吃者通常会遭受痛苦的人，正如患有这种疾病的人所称的那样，最终会削弱他的个性，并且通常会显得孤僻，甚至在最极端的情况下，直到导致抑郁状态。
口吃最常见的后果是其他两个问题，例如焦虑和紧张，口吃的人在无法流利表达自己之前通常会非常焦躁不安。
现在，这是一个可以在很大程度上治疗和纠正的问题，心理问题通过良好的心理治疗，其余的则由言语治疗师指示一些实践和练习。
