学校是提供义务教育的教育机构。
教授教学的教育机构
通过学校，我们了解致力于学生和教师之间的教学和学习过程的机构。
学校是一个人一生中最重要的机构之一，也许也是继家庭之后最重要的机构之一，因为目前假设孩子从早年开始融入学校，直到接近成年期才能正常结束.
中小学：提供基础培训
在所谓的义务教育中，有所谓的小学和中学，在这两者中，人都接受初级和基础教育，这将作为当人进入（如果他们愿意的话）接受教育时的寄托和支柱。大学教育将在某些方面将您培养为专业人士。
在小学，一个人持续 6 到 12 年，寻求学生的识字能力，也就是说，他们被教导阅读和写作，进行计算，以及一些基本的文化概念，这将使他们能够接受良好的培训人们。
而对于通常持续 13 至 17 年的中学而言，教学变得更加复杂，因为其理念是为学生接受高等教育和专业教育做好准备。
虽然他们的名字可能有变体，但小学和高中是任何个人教育的基础。
学校作为教育机构的历史和演变
我们今天所理解的学校无疑是社会的一个最新元素。
这与历史上教育教学和学习过程仅限于社会最强大的部门这一事实有关。
因此，除了执行特定任务（农业、手工艺、商业等）所需的基本知识外，大多数人过去没有接受过任何教育。
直到 19 世纪中叶，学校才会在西方社会中作为一个重要的机构出现。
这与知识民主化的概念有关，但也与民族国家需要向尽可能多的人口传播单一话语有关。
学校随后脱离了宗教的专属领域，成为国家根据其利益主导的世俗空间。
对于许多专家来说，学校是一个空间，人们不仅可以从中获取各种知识和信息，还可以与其他可能与他们自己不同的现实进行社交。
学校被理解为成年生活之前的一种体验。
欺凌：必须解决的学校现实
然而，对于其他人来说，学校代表了一个空间，社会中所有现有的不平等都会被复制和重复，从权力和等级制度的概念到同龄人之间或不同参与者之间的暴力和虐待行为。
在这个教育空间里，一个反复发生的行为已经发生了很长时间，但近年来在示威方面不断加剧，就是所谓的欺凌。
欺凌总是发生在学校，包括一种超级攻击性的做法，一个或几个学生针对另一个没有能力保护自己并造成重大身心伤害的学生。
任务永远是恐吓他。
一般来说，它包括戏弄、殴打、威胁、嘲笑、侮辱性绰号等。
因此，受欺凌影响的人在遭受这种欺凌后往往会表现出容易识别的症状，例如：失眠、饮食失调、抑郁、易怒、焦虑、消极思想等，其中最常见。
虽然它可以发生在整个学校阶段，但通常在 12 到 15 岁之间流行。
受害者通常是缺乏安全感、害羞、自尊心低、无法自我保护的学生，而欺凌者往往是强大的。
当局、教师、家长和学生必须通过对话为他们的斗争做出承诺。
理想的学校模式仍然是这样一种模式，在这种模式下，我们所有人都可以访问相同类型的知识，而不必失去质疑或贡献知识的自由。
