根据它们的语调，这些词有以下分类：急性、扁平和 esdrújulas。高音词是最后一个音节在语音中发音最强烈的词。换句话说，锐性词是那些在最后一个音节（也称为重读音节）中强度更大的词。
一些尖锐词的例子如下：squid、truth、sofa、after、immortal、watch……在所有这些词中，重读音节（或重音所在的音节）是最后一个。但是，如果我们查看已经指出的示例，有些单词带有拼写重音或重音（sofa 和 after），而其他单词则没有（squid、truth、immortal 和 watch）。所有这些都是尖锐的词，但只有一些带有重音或重音。
并且根据拼写规则，如果以元音、n 或 s 结尾，尖锐的词有波浪号
这是重音词的一般规则，尽管有一些例外：单音节词（太阳，凝胶，和平......只要它们没有双重含义，就像是/是的情况， se / se, más / mas ...)，锐音以 n 或 s 结尾，前面有另一个辅音，如机器人和芭蕾舞，以及以 y、como soy 或 jersey 结尾的淡化词。
语法是语言学习的知识
它有几个分支：形态学、音系学、句法等。语法的思想是建立对构成语言的每个元素或方面的理解。可以从不同的角度研究单词。其中之一是分析构成它们的部分，即音节。用简单的语言，人们可以说一个音节是一个完整的词块。
重要的是，我们指出，关于重音，它与正确解码信息（无论是书面还是口头信息）极其相关，因为许多用相同字符书写但在不同音节主音中重音的单词可能导致如果信息没有在它应该去的地方得到尊重，就会出现对信息的解释错误，也就是说，所表达的东西与想要的完全不同，从而导致沟通困难。
当我们说话时，我们不会注意到单词的语调
我们以自然的方式做到这一点。然而，语法的研究提醒我们，说出每个单词的声音强度有其重要性。事实上，当我们读到一个我们以前没有听过的新词时，它的难点之一就是知道它是如何发音的，即必须用更大的力度说出这个词的哪个音节。让我们举两个具体的例子，月球和阳台这两个词。两者都很锋利。如果我们把声音的强度放在倒数第二个音节上会发生什么？答案很简单：我们不会被别人理解，他们会认为我们是外国人，我们发音不正确，或者他们会认为我们无知。
尖锐的话可以称为 氧合剂然而，这个名字在我们的语言中并不常见，是使用最广泛的锐词。
关于其余的词，我们必须提到，除了尖锐的词外，我们可以发现自己在我们的语言中 严肃的话 （重音放在倒数第二个音节上）， 单词 esdrújulas （这里是倒数第二个）和 过载词 （重音放在倒数第二个音节之前或倒数第二个音节之后）。
