人力资本的概念既可以理解为经济术语，也可以理解为社会学术语，它是指工厂、公司或机构所能拥有的财富，与在那里工作的人员的资格有关，即培训程度他们拥有、每个人汇集的经验、员工人数以及由此产生的生产力。
从这个意义上说，人力资本一词代表了一个机构的员工（各级）数量根据他们的学习、知识、技能和能力所承担的价值。
简而言之，人力资本是构成公司或公司的一组人力资源。
公司的人力资本无疑是评估其总体回报以及预测其未来可能性的最重要因素之一，因为如果员工的员工能够按照并最大化公司的成果，那么，挑战就可以计划在中短期内进行，因为几乎可以肯定，他们将能够有效和令人满意地应对这些挑战。
人力资本一词出现于 18 世纪，当时著名的经济学理论家（如亚当·斯密）提出，在为公司或经济体系的正常运作制定规则时，不仅需要考虑技术因素，还需要考虑人的因素。一般的。这样，人力资本就成为最重要的考虑因素之一，因为它负责执行每个经济领域的任务和技能。因此，一家公司的人力资本越有价值（也就是说，它为手头的特定任务训练或准备得越好），该机构的结果就越好。
培训质量是人力资本效率水平的决定性因素
需要注意的是，人力资本与特定人群或社区可能接受的教育质量密切相关。通过培训，可以发展技能、能力和知识，这些技能、能力和知识当然能够对整个经济的生产产生积极影响。
现在，差异不仅体现在正规教育上，还体现在学习能够对生产力产生令人满意的影响的任何其他知识或能力上。
从这个意义上说，公司自己进行的人员培训过程变得相关，也就是说，公司投资于培训员工，因为这迟早会反映在相关市场上更高的生产力和竞争力上。也就是说，此培训与购买更多机器等相同。
上述内容并不是异想天开的陈述，更不用说，但它充分表明，与其他因各种情况而获得良好教育的机会更加复杂的国家相比，拥有专业合格人口的国家拥有更好的生活质量。在那里，属于富裕阶层的人在访问方面存在巨大差异，而对在各方面都受到更多限制的低层阶级不利。
该术语的解释基于经济和绩效方面，但该概念也可以与社会学方面和要素相关，例如获得培训一群人的手段、识字率、某些职业或工作的未来预测，成功的可能性取决于教育水平等。所有这些都与个人不能被简化为经济或数学术语中可量化的统计数字的概念特别相关，而必须被专门理解为一种特定的社会现象。
